2011年校园科技节总结

为进一步推进学校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，我校在10月10日至11月25日举行了为期一个半月的校园科技节活动。在这一个半月内，学校开展了丰富多彩的活动。现将本次科技节情况总结如下：

一、         广泛宣传、积极参与

本次科技节活动，我校做到班班参加，人人参与。学校通过全体老师动员会议、开幕式、广播、橱窗、信息平台、网络等手段进行广泛宣传。各班围绕科技节主题上网浏览，搜集资料，认真开展主题班会，出好专题板报，不少同学参与撰写科普小论文，其中2.3班人人参加，这种参与精神是值得鼓励和表扬的。

二、         活动丰富、形式多样

本次科技节，学校组织了形式多样的活动，有通过学生上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上科普影片后在班级进行再创作展示的主题班队活动；有通过班级主题黑板报、广播进行科普知识传播的少先队阵地宣传；有充满奇趣和奥秘的科普知识竞赛，还有小发明、小制作、科学幻想画、科普小论文等深受同学喜爱的比赛活动项目。

三、         培养想象创造能力

为期一个半月的科技活动，同学们充分发挥自己的想象力、创造力，一件件小发明、小论文、科学幻想画等优秀作品脱颖而出。比如：安全实用的电线插座既防水防踩又有警示音乐；未来的节水装置的设想大幅度提高雨水的采集使用率；更值得一提的是一年级小朋友用自己的智慧制作了拼音拼盘，能在动手动脑中解决实际问题。

四、         充分发挥媒介优势

我校在这次科技节活动中，充分发挥学校阅览室和绿色网吧的优势，学校阅览室书籍中有近三分之一的书籍都和科普有关，每周四天的阅览室开放可以让学生从中吸取不少科学营养，而绿色网吧的开放可以让学生自己上网查找、搜集资料。大家通过看书、上网学到更多的科普知识，同时也真真切切地感受到高科技给人们生活带来的快捷、便利。

五、         形势喜人、成果丰硕

在学校的大力支持、认真组织，班主任和科学老师的精心辅导和学生的积极参与下，本次活动共收到作品500多件,200多件作品获奖。其中衡若禹、张赋迟、周珺仪等27位同学的小发明获奖；曹雨禾、黄文雅、聂颖桢等34位同学的小制作获奖；骆逸欣、吴敏之等32位同学的小论文获奖；费麟轩、向柏霖、张浥珩等90位同学的科学幻想画获奖；乔亦可、袁荣卿、杨瀚雄等42位同学在科普知识竞赛中获奖；并从以上获奖作品中选取30多件代表学校参加天心区科技创新大赛。同时 4.2班等12个班获得科技创新先进班集体、2.3班等7个班获得优秀科技组织奖。

本次科技节学生高昂的参与热情体现了学校良好的科学氛围，但是在某些作品的质量上仍需下大功夫。比如科幻画，有些班级全员参与，但由于没有老师的深究细磨，同学的精益求精，整体作品粗糙有于，精细不足，能获奖的作品自然聊聊无几；科学小论文由于缺乏老师的具体指导，同时缺少亲身的实践体验总结，好文章自然不多，网上复制却不罕见；最具含金量的科技小发明，创新与实用性的结合也还有待提高。这些不足的地方正是我们今后需要努力的方向。学校的科技节虽暂告一段落，但是我们科技创新的脚步不能停下了，我们的生活中依然处处充满可创新的点子和素材，仍然有各种各样的科技创新比赛在等着我们，只要我们有好的作品，学校随时可以为学生提供参赛的平台。希望同学们再接再厉，在攀登科学高峰的路途上取得更加闪耀的成就。